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小班美術活動:我和圓圓做朋友

小班美術活動教案:我和圓圓做朋友

韓平活動內容:我和圓圓做朋友

設計思路:

吹泡泡是孩子們平常生活中最喜歡的一種遊戲,我以孩子們喜歡的泡泡導入活動,讓幼兒在遊戲感知的情景下展開活動,喚起幼兒在生活中積累的圓形物體的相關經驗,結合生活經驗展開思維想象活動和創作活動。根據小班幼兒的年齡發展特點,活動分為“圓圓找朋友”和“圓圓變變變”兩個大環節,“圓圓找朋友”遊戲環節看似內容很多,其實它是一個逐層遞進的關係,從提供實物泡泡、棒棒糖入手,讓幼兒感知、辨別它的形狀,讓幼兒對圓形的物體有一個初步的概念,然後在讓幼兒在自己身邊看得到的地方去找一找圓圓的物體,圖案,最後再喚起幼兒生活中的經驗,説出自己平時見到過的圓圓的東西有哪些,整個環節由淺入深,循序漸進,同時也為後面的添畫環節做好鋪墊。“圓圓變變變”環節分為一個圓形和兩個、多個圓形進行,充分讓幼兒發揮想象進行創作。幼兒喜歡在動手操作中去運用自己已有經驗去發現問題、探究問題、大膽想象並進行創新,所以“圓形變變變”添畫活動就為幼兒提供了一個小平台,添畫的目標不在於要求小班的幼兒要畫得線條怎麼流暢,顏色要塗得怎麼好,而在此活動中主要啓發幼兒的思維,讓孩子在添畫活動中將已有的經驗進行遷移、整合、提升。延伸活動中幼兒對圓形進行組合、想象、拼貼,則為更高層次的操作活動,使幼兒對圓形有更高、更豐富的認識。活動中運用了遊戲法、情景教學法、啓發聯想法、操作感知法等多種教學方法,充分調動幼兒多種感官,看、聽、説、畫,整個活動動靜結合,讓幼兒在輕鬆、愉快的環境中發展思維,獲得經驗,達到寓教於樂的目的。

活動目標:

1、通過活動啓發幼兒説出生活中哪些物體是圓圓的,初步整合幼兒對圓形物體的相關經驗,培養幼兒在生活中樂於觀察的好習慣。

2、引導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體,使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西,初步發展幼兒的發散思維和想象力。

3、在活動中初步感受遊戲和創作的快樂。